Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas | Unidade Acadêmica de Serra Talhada

qui, 26/12/2024 - 15:55 (coordenacao.bcb.uast)

A HISTÓRIA DO CURSO

O curso de Bacharelado em Ciências Biológicas foi oficializado pela Portaria/MEC nº 891, publicada no Diário Oficial da União de 13/09/2007, na qual autorizou o funcionamento da própria Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST), vinculada à UFRPE. Seu surgimento ocorreu em um momento extremamente importante para o país, que a partir de 2005, vislumbrou o período de maior investimento nacional no que diz respeito ao processo de interiorização das universidades públicas federais, levando maior desenvolvimento científico e social para as regiões historicamente menos favorecidas. A implantação do curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da UAST ocorreu paralelamente à construção da transposição do rio São Francisco e da ferrovia da Transnordestina. A realização destas obras demandaram uma maior conscientização da população local para lidar com as mudanças sócio-político-ambientais que acarretam novas oportunidades de trabalho (PPC, 2019). A primeira turma de ingressantes iniciou a graduação em agosto de 2006, no câmpus de Irrigação da UFRPE, no município de Serra Talhada, sertão pernambucano.

OBJETIVOS DO CURSO

OBJETIVO GERAL

Qualificar os/as discentes para atuarem em pesquisa básica ou aplicada, nos diversos setores da sociedade com responsabilidade social, ética profissional e competência técnico-científica (PPC, 2019).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Qualificar profissionais biólogos/as com formação generalista, espírito crítico, sólida conduta ética e comprometidos com o desenvolvimento humano;

b) Prover adequada fundamentação teórica das bases filosóficas, epistemológicas e conceituais das Ciências Biológicas;

c) Desenvolver aspectos atitudinais e de conduta solidária que possam contribuir para o desenvolvimento humano;

d) Ampliar a compreensão do papel do/a biólogo/a como agente transformador da realidade social e multiplicador do conhecimento produzido através de ações educacionais;

e) Habilitar os/as discentes a atuar com competência nas diversas áreas no âmbito das Ciências Biológicas.

PERFIL DO/A EGRESSO/A

Considerando a trajetória histórica e os princípios entrelaçados ao curso de Bacharelado em Ciências Biológicas e, de acordo com as Diretrizes Curriculares - Parecer nº 1301/2001 de 06/11/01 e Resolução CNE/CES 7, de 11 de março de 2002, o/a Bacharel/a em Ciências Biológicas, conforme PPC (2019) formado/a na UAST/UFRPE deverá ser:

(i) Generalista, crítico, ético e cidadão com espírito de solidariedade;

(ii) Detentor de adequada fundamentação teórica, como base para uma ação competente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos, bem como sua organização e funcionamento em diferentes níveis, suas relações filogenéticas e evolutivas, suas respectivas distribuições e relações com o meio em que vivem;

(iii) Consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade em prol da conservação e manejo da biodiversidade, políticas de saúde, meio ambiente, biotecnologia, bioprospecção, biossegurança, na gestão ambiental, tanto nos aspectos técnico-científicos, quanto na formulação de políticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente, na busca de melhoria da qualidade de vida;

(iv) Comprometido com os resultados de sua atuação, pautando sua conduta profissional por critério humanístico, compromisso com a cidadania e rigor científico, bem como por referenciais éticos legais;

(v) Consciente de sua responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional;

(vi) Apto a atuar multi e interdisciplinarmente, adaptável à dinâmica do mercado de trabalho e às situações de mudança contínua do mesmo;

(vii) Preparado para desenvolver ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.

COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E ATITUDES

O/A biólogo/a egresso/a da UAST deverá possuir as seguintes competências, habilidades e atitudes, atendendo o parecer CNE/CES nº 1301/2001 (ppc, 2019):

(i) Pautar-se por princípios da ética democrática: responsabilidade social e ambiental, dignidade humana, direito à vida, justiça, respeito mútuo, participação, responsabilidade, diálogo e solidariedade;

(ii) Reconhecer formas de discriminação racial, social, de gênero, etc. que se fundem inclusive em alegados pressupostos biológicos, posicionando-se diante delas de forma crítica, com respaldo em pressupostos epistemológicos coerentes e na bibliografia de referência;

(iii) Atuar em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas das Ciências Biológicas, comprometendo-se com a divulgação dos resultados das pesquisas em veículos adequados para ampliar a difusão e ampliação do conhecimento;

(iv) Portar-se como educador/a, consciente de seu papel na formação de cidadãos, inclusive na perspectiva socioambiental;

(v) Utilizar o conhecimento sobre organização, gestão e financiamento da pesquisa e sobre a legislação e políticas públicas referentes à área;

(vi) Entender o processo histórico de produção do conhecimento das ciências biológicas referente a conceitos/princípios/teorias;

(vii) Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade;

(viii) Aplicar a metodologia científica para o planejamento, gerenciamento e execução de processos e técnicas visando o desenvolvimento de projetos, perícias, consultorias, emissão de laudos, pareceres etc. em diferentes contextos;

(ix) Utilizar os conhecimentos das ciências biológicas para compreender e transformar o contexto sócio-político e as relações nas quais está inserida a prática profissional, conhecendo a legislação pertinente;

(x) Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação;

(xi) Orientar escolhas e decisões em valores e pressupostos metodológicos alinhados com a democracia, com o respeito à diversidade étnica e cultural, às culturas autóctones e à biodiversidade;

(xii) Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especialidades e diversos profissionais, de modo a estar preparado à contínua mudança do mundo produtivo;

(xiii) Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos/tecnologias/serviços e produtos resultantes da atividade profissional, considerando os aspectos éticos, sociais e epistemológicos;

(xiv) Comprometer-se com o desenvolvimento profissional constante, assumindo uma postura de flexibilidade e disponibilidade para mudanças contínuas, esclarecido quanto às opções sindicais e corporativas inerentes ao exercício profissional.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

SUBÁREAS DE ATUAÇÃO DO/A BIÓLOGO/A

MEIO AMBIENTE E BIODIVERSIDADE

SAÚDE

BIOTECNOLOGIA E PRODUÇÃO INDUSTRIAL

EDUCAÇÃO

ATIVIDADES PROFISSIONAIS DE BIÓLOGOS/AS

LISTA DAS ATIVIDADES

CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

SÍMBOLO PROFISSIONAL E JURAMENTO

Comemoração ao Dia do/a Biólogo/a: 03 de setembro

CÓDIGO DE ÉTICA DO/A PROFISSIONAL BIÓLOGO/A

Documento

INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO

Coordenador do curso: Prof. Dr. André Luiz Alves de Lima

Eventual substituta da Coordenação de Curso: Profª. Drª. Luciana de Matos Andrade

E-mail: coordenacao.bcb.uast@ufrpe.br

Local: Anexo do Bloco 03 (Térreo) - Telefone: (87) 3929-3150

Nº de Vagas: 80 (40 por semestre)
Turnos: Matutino (manhã) e Vespertino (tarde), a depender do semestre do ingresso.
Modalidade: Presencial
Habilitação: Bacharelado
Duração do Curso: 4 anos e meio (9 semestres)
Carga horária: 3.585 horas
Regime do Curso: Sistema de Crédito

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC)

Documento

PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO 2023 - 2025

REQUISITOS DE INGRESSO NA UFRPE/UAST

O ingresso de discentes ocorre por meio do SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADO (SISU), com base nos resultados obtidos no EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) ou por Ingresso Extra.

Ingresso através do ENEM: a UFRPE adota o SISU como principal meio de acesso aos cursos de graduação, através da nota do ENEM, considerando as duas entradas semestrais.

Ingresso Extra: além do ingresso semestral, a partir da seleção do SISU, a UFRPE possui outras modalidades de acesso. Estas ocorrem duas vezes por ano, em datas previstas e com editais publicados pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG):

- Reintegração

- Reopção ou Transferência Interna

- Transferência Externa

- Portadores de Diploma de Curso Superior

As formas de ingresso definidas a seguir independem de vagas e não há necessidade de publicação de edital da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG):

- Cortesia Diplomática

- Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G)

- Transferência Obrigatória ou Ex-officio

OBS: Detalhamento encontra-se no documento do Projeto Pedagógico do Curso PPC (2019), neste site. Para maiores esclarecimentos procurar a Coordenação de Curso.

SÍNTESE DA CARGA HORÁRIA DO CURSO

COMPONENTES DE FORMAÇÃO	COMPONENTES CURRICULARES	CARGA HORÁRIA (Horas)	CARGA HORÁRIA TOTAL (Horas)	PERCENTUAL (%)
COMPONENTE CURRICULAR	BÁSICO	1.470 (i)	(i+ii)= 2.325	64,9
COMPONENTE CURRICULAR	ESPECÍFICO	855 (ii)	-	-
COMPONENTE CURRICULAR OPTATIVO	-	-	600	16,7
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO (ESO)	-	-	360	10
MONOGRAFIA	-	-	60	1,7
EDUCAÇÃO FÍSICA	-	-	30	0,8
ATIVIDADES AUTÔNOMAS (COMPLEMENTARES)	-	-	210	5,9
TOTAL	-	-	3.585	100